1

Ons Tuisskool Roetine

Baie mense wonder hoe ons dag verloop. Tuisskool roetines hang baie af van die ouderdom van die gesin. As daar babatjies is, dikteer hulle hoe jou dag verloop. Maar soos die kinders ouer word, moet mens jou aandag weer nuut opverdeel tussen jou kinders. My dogters is tans 10, 7 (amper 8), 4 (amper 5) en my tweeling het sopas 2 jaar oud geword. En so verloop ons dag… min of meer. 🙂

In somer, begin ons 8uur met skool, maar in die winter, slaap ons almal snoesig later. Daarom mik ek om ontbyt en aangetrek te wees en 9uur in ons Klaskamer te wees.

Die oggende is lekker chaoties met huilende honger kleintjies en hartjies wat nie altyd vrolik opgestaan het nie. Ek is so dankbaar dat ek nie skool toe hoef te jaag nie want ek dink ons sou altyd laat gewees het.

So hare is nie altyd gekam nie, myne en die kinders s’n! My tee kom saam my werk toe, maar langer uitstel wil ek nie.

Ek het in die begin probeer saam sit op die mat en gesels oor die weer, saam bid en dalk n vars liedjie sing, maar tye van stilte en vrede is so skaars dat ek daardie Mat-tyd nou skip en dadelik met die boeke inval. Die kinders luister na Bybelstories met bedtyd. So wiskunde is altyd eerste aan die beurt. My kinders werk meestal in Wiskunde – geniet dit!

My oudste kort die meeste help daarmee, maar die ander vra ook vragies so ek roteer tussen almal. Soms sal ek ‘n knip en plak werkie gee vir die 4-jarige dat sy self kan aangaan. Die 7-jarige doen Graad 2 sommetjies en kom goed self reg. Ek verduidelik nuwe konsepte aan my oudste en los haar om self te probeer terwyl ek gaan kyk hoekom skree een van die tweeling. Gewoonlik is dit omdat haar sussie iets by haar gegryp het. So ons gee weer baba vir elkeen en waentjie en daars hulle weer gelukkig.

Vandag, het ek hulle gehelp om die babas warm aan te trek en ‘n handsak vir elk gegee. Toe begin hulle saam wegstap en bye sê vir ons. Dit was die oulikste ding! So groot baba in elk se arms, handsak op die skouer groet hulle die sussies in die klaskamer en stap ewe saam motorhuis toe. My foon was nie naby om dit af te neem nie, maar ek stoor dit in my geheue bank!

Na wiskunde is dit Afrikaans. Klankie boekies of taalwerk. Ek gebruik Afrikaans Sonder Trane vir my oudste. Ilani werk in Klanke boekie.

En Tenike geniet My Afrikaanse Avontuur se Alfabet Avontuur. Dis ‘n oulike inleiding tot klankies. Gaan kyk by http://www.myafrikaanseavontuur.co.za

Deel van hierdie tyd is daar skryf oefening vir almal. Janèy oefen lopende skrif, Ilani skryf woorde uit en Tenike oefen haar letters; ‘ n nuwe een elke week.

Aktiwiteite wat my 2-jarige tweeling vandag besige gehou, (na die popspel) was roomys stokkies in’ n blik pos en verf met water. Ek het lank terug gate in die plastiek houer van ‘n melkblik gemaak. Dis een van hul gunsteling speletjies! Ook, as jy enige skyfie soort speelgoed het, (of knip reghoeke uit ontbytpap boks) , kan jou kleuters dit in’ n leë roomyshouer ‘pos’. Sien fotos.

Daardie boekies waar die verfkleursel klaar op is, en kinders hoef net met water oor te verf is die beste boekies ooit! Enige boekwinkel behoort hul te hê!

Daarna is dit breektyd en ek maak roosterbrood en tee vir almal. Dit is dan my tweeling se slaaptyd en dit kan baie van my tyd neem om hulle rustig aan die slaap te kry. Ons nog nie by daardie wonderlik plek waar mamma net haar babas kan neerlê met ‘n kombers en speelding en hulle gaan slaap soet self nie.

Dan het ek tyd om na die kinders se lees te luister. Een Engelse boekie en een Afrikaanse lees boekie. Ons het nou’ n paar opsies van albei so ek is dankbaar vir die variasie. Tippie leesboeke het nou ‘n Vlak 4! Goeie tydsberekening aan hulle kant, want dis waar my lesers nou trek. Ons het goeie Usborne lesers ook. Asook Oxford storieboom se leesreeks. Ek het hierdie boekies aangekoop oor die jare as ek sien iemand verkoop hulle tweedehands op Facebook. As jy nog nie deel is van Homeschool Exchange blad nie, sal ek jou sterk aanmoedig om aan te sluit! Dis waar ek al my winskopies kry!

Die kinders geniet ook LLATL se klein blou lees boekies. Kort en kragtig.

Tenike (4) wil ook vir my lees al kan sy nog nie lees nie. Dit verg baie geduld om te sit en basies vir haar eerste te lees en sy herhaal wat ek sê. Maar ek wil haar nie mismoedig om te lees nie. Maar teen die tyd, wil my oë toeval. Soms lees ek Horrible Histories vir die kinders. Ons het lank laas James en die Reuse Perske gelees maar dit lê daar op die boekrak en loer vir my.

So teen middagete, het ons net die 3R’s gedoen. Reading, Writing and Arithmetic. Maar dis ons boublokke en ek wil hulle goed vasgelê kry.

Gelukkig woon ons Xperiland by vir wetenskap, so my swakheid is daar gedek.

Ilani vra dat ons oor ‘n land weer leer. En ek jeuk om weer’ n skootboek te takel. Dis ‘n lapbook in Engels en is basies’ n baie visuele manier om feite te rangskik. Daars ‘n volledig lysie gratis skootboek inhoud op http://www.homeschoolshare.com

Wat my baie trots maak is dat Janéy die week besluit het, dat sy haar eie daaglikse skedule wil optrek. Sy is my organiseerde en maak graag lysies van goed. So sy wou als neerskryf wat ons elke dag doen en dan ook die klein ekstra goed wat hulle hier en daar tyd voor kry. Soos Lees en Verstaan boekies. Baie oulike boekies wat ek by PNA gekry het. My twee oudstes lees die instruksies en kleur dan die prentjie in volgens wat hul gelees het. Dis n prettige manier om hul lees te oefen.

En toe het Ilani ook haar daaglikse skedule neergeskryf en opgeplak bo haar lessenaar. Sjoe, ons is in ons 5de jaar van tuisonderrig en ons het nou eers ‘n geskrewe skedule! En dit, deur die leerlinge self ge-inisieër. Dis omdat hierdie mamma-juffrou n rebel is en nie daarvan hou om deur iets gelei te word nie. Ek geniet my loskop, doen-wat-jy-wil metode, en dit werk goed vir kleintjies! Maar my ouer kinders het nou baie baat gevind deur om te siem wat eerste en tweede en derde gebeur. Hulle het die volgende dag sommer self hulle boeke nader getrek en begin werk. Janèy vir al, geniet doelwitte en sê vir my wat sy alles nog gaan doen voor pouse!

Sy wou tye langs elke vak ook skryf maar daar het ek die lyn getrek. Nee, ons gaan nie tyd gebonde ook wees nie. Ek wil hê sy moet so lank soos sy wil werk aan wiskunde en taal en aanbeweeg wanneer sy moeg voel, klaar is met twee bladsye, of lus voel vir ‘n verandering. Ek gaan nie’ n klok ook nog dophou nie. Dis te skoolerig!

Vrydae skuif ons al die R’e weg en doen kuns of lees mooi gediggies of gaan stap buite. Dis die voorreg van tuisskool!

Advertisements
0

Ons Besoek aan die Skulpmuseum in Jeffriesbaai

Die laaste dag van ons Suidkus toer het aangebreek en Pappa Timothy wou slaap voor ons deurnag terug huis toe ry. Die weer was bewolk en nie ideaal vir strand toe gaan nie, so waarheen kon ons gaan, wonder ek. Ek soek toe op Google Maps in die omgewing waar ons gebly het. En daar sien ek mooi duidelik: ‘Shell Museumʼ, slegs 6 minute vanaf ons vakansie huisie! Ek is so opgewonde omdat teen die tyd, het Janéy vir ons almal hangertjies gemaak met die skulpe wat sy by Gansbaai se strand opgetel het.

En Ilani het my onlangs gevra hoe skulpe gevorm word. Ek is te skaam om my oningeligte antwoord vir julle hier te vertel, maar dit was verkeerd, sommer baie verkeerd! So, hoorah vir die skulp museum en AJ, wie ons op n toer geneem het. Hy verduidelik gewoonlik vir skoolgroepe oor die skulpe maar hy was so gaaf om ons tuisskool gesin ook als te vertel en hy het klomp interessante feite gedeel. (Ek wens ek het ‘n selfie saam AJ geneem want ek wil graag spog oor hom en hom bemoedig in sy loopbaan. Hy swot self verder op oor skulpe omdat daar nog so baie is wat ons nie weet nie. Maar my tweeling het genoeg gehad en straat se kant toe gehardloop, so ek moes vinnig groet. Ek gaan nog die museum bel en vra vir sy fotograaf!)

Shell Museum Complex, Da Gama Street, Jeffreys Bay,

AJ with a school group.

Die vertoonkaste met honderde skulpe in. En my tweeling wat op en af deur die plek hardloop.

Ek wil graag van die interessante feite wat ons geleer het met jul deel!

Eerstens, skulpe is die geraamtes van klein seediere! Haha, dis my definisie. Wêreldspektrum stel dit so: ‘Skulpe is die uitwendige skelet van weekdiere (phylum Mollusca). In Engels, die skulp is die diertjies se ‘exoskeleton’.

Nou ek het geweet van slakke en mossels en die kluisenaar krap wat van skulp tot skulp trek soos hy groei. Maar ek het nie besef dat ALLE skulpe die woning is van diertjies nie. En julle moet sien hoe lyk die goed! Sommige is vieslike seekat tipe goeters. Hier is n voorbeeld:

Die mooi Paper Nautilus skulp.

Die dier aan wie die skulp behoort!

AJ, ons vriendelike toergids het die Paper Nautilus skulp uit die stoor kamer gaan haal sodat ons kon voel hoe delikaat die skulp is.

So hoe word die skulp gevorm? AJ het vertel dat soos ons gebore word met ons skelet binne ons en dit groei saam ons, so word die skulp binne in die seedier gevorm vanaf die eier tydperk todat dit groei tot buite die dier se lyf!

In Wêreldspektrum ensiklipodie woorde: dit word deur die weekdiere self van organiese materiaal gemaak en die struktuur wissel van spesie tot spesie.

Ons het uitgevind dat die meer kleurvolle soort skulp spesies kom voor in die warm waters van Indo-Pacific oseane.

En die wit vaal skulpe kom voor in koue waters soos die Algulhas stroom.

Daars 3 kategorië van voeding: karnivore, herbivore en filter voerders.

Karnivore het tentakels om hulle prooi mee te vang. Kyk weer die mooi skulp en sy woner.

Die skulpe hierbo is Draerskulpe. Dit was vir my SO interessant dat sommige Draerskulpe net skulpies ‘optel’ wat hulle kamofleer. Ander tel slegs klippies op. En ‘n derde soort draerskulp laat klippies of skulpe of enige ding – selfs haaitande! op hulle skulp plak! Nou hoe weet die skulp wat alles op die seebodem lê? Dat dit NET ander skulpe òf klippe optel?! Wat’ n misterie!

So

Oorkant die skulp museum is daar n skulp winkel. My oudste dogter dog sys in die hemel!

By die huis aangekom en sy maam skulp hangertjies om te verkoop. Mamma kry verniet, nee, vir liefde.

Ek het skulpe prente uitgedruk sodat die kinders hulle skulpe kon sorteer. Ongelukkig is die prente van Amerikaanse skulpe en nie als gehad wat ons soek nie. Toe moes my 10 jarige n tabel maak van haar skulpe.

En gistraand het ek vir hulle You Tube aangesit sodat hulle stap vir stap kan volg hoe om skulpe te teken.

Ek sal almal aanbeveel om die Skulpmuseum te gaan besoek!

0

Ons Winnie-the-Pooh Partytjie!

Ons get gister ‘n baie lekker Winnie-the-Pooh partytjie geniet! Hoekom? Want die skrywer van die klassieke storie verjaar vandag! Alan Alexander Milne was die 18 Januarie 1882 gebore. So hy sou vandag 136 jaar oud gewees.

Hy het begin om stories vir sy seun, Christopher Robin te vertel. Oor Christopher se eie sagte diertjies. (sien prentjie!) En die het toe boeke geword wat ons almal ken en liefhet.

Kyk daars Winnie-the-Pooh beer en Eeyore en Tigger en Piglet en Kanga die kangaroo mamma.

Ek het Winnie-the-Pooh koek gebak en ons tuisskool maats het kom kuier. Die ander oulike mammas het eetgoed gebring wat pas by die tema.

Ons het lekker geluister na die Winnie-the-Pooh liedjie vanaf my JOOX app. Ek het die pragtige Winnie-the-Pooh storie boek jare terug vanaf my broer ontvang. So toe laai ek die audio storie vanaf die toep Audible en ons kon luister na akteurs se stemme terwyl ons na die prentjies kyk in die boek. Al die kinders het hul eie Winnie-the-Pooh sagte diertjies saam hul gehad.

Die storie waarna ons geluister het was Hoofstuk 8: In which Christopher Robin leads an expotition to the North Pole.

En toe moes al ons kinders ook op ‘n expotition (dis eintlik’ expedition’ maar Winnie-the-Pooh sê die woord heeltyd verkeerd) na ‘n kamstige Noordpool. Almal het gemarsjeer en so lekker gelag.

Ons het ook Pin the Tail on the Donkey gespeel.

Die wie wou kon Winnie-the-Pooh inkleur of probeer teken.

Ek het maskers uitgedruk sodat die kinders daarmee kon speel.

Hier is so paar mooi aanhalings wat A. A. Milne ons mee gelos het:

4

10 Kreatiewe maniere om jou kind te help lees

Lees kom nie maklik vir almal nie. Nie alle kinders kan leer lees slegs deur om klankies bymekaar te voeg nie. Swart woorde op papier plak nie van self in elkeen se kop nie. Soms moet jy, as onderwyser-mamma kreatief raak. Jy moet buite die boks dink en ‘n ander benadering probeer. Wat ‘n lekker sappige uitdaging is dit nie?! Dis was ek moes doen met my oudste wat lees moeilik vind. Hier is 10 idees wat ons gebruik het om lees meer lekker te maak!

1. Flitskaarte

Elke kind moet sy eie alfabet pak hê. Jy kan een koop: daar is’ n mooi kleurvol alfabet stel in die boek Afkrikaans Alfabet

Of maak sommer jou eie! Ons kon ons s’n lamineer maar jy kan sommer net karton en DC-fix gebruik as jy nie ‘n lamineer masjien het nie.

Dan kan die leerling die woorde bou wat jy sê hy moet. Hy pak die klankies saam. Daarom gaan jy so paar ekstra klinkers en letters moet maak wat dikwels meer as een keer in woorde voorkom, sodat seuna woorde soos ‘boom’ en ‘blaar’ ook kan bou.

2. Klei

Klei bly lekker of jy nou 2 is of 20. Dit werk goed om letters mee te vorm. Die fiesiese beweeging en groot motoriese inspanning om die letters te maak en dan die woord te bou help die brein om dit beter te onthou.

Die kind kan ook n tandestokkie neem en die oefen woord skryf in die klei.

3. Plakkers

Plakkers is so oulik deesdae! Mens kry in allerande fonts en alfabet soorte. Plak eenvoudig elke letter op ‘n doppie (ons versamel permanent doppies van melk en koeldrank boksies). En dan kan leerling woorde bou en spel tot die son sak!

Hierdie plakkers is gemaak van skuim papier so dit is nie plat op die papier nie. Mamma kan woorde bou en dan kan sussie dit voel en uitspel en lees. Boetie kan vir sussie ‘n woordjie bou en dan kan sussie geblindoek word om te lees. Dis uitstekend om die brein paaie vas te lê deur om die woord te voel en dan ‘sien’ in jou verbeelding.

4. Blokkies

Gebruik Duplo of enige groot bou blokke en plak wit plakkers op of selfs ‘masking tape’. Skryf dan ‘n letter op elke kant en laat liefding woordjies bou, letterlik!

(My dogter het die letters op ons bou blokkies geskryf.)

5. Spel die woord met wat dit is.

Die fotos sê dit als.

My dogter het gesukkel om die woord eier reg te spel. Selfs al skryf sy dit oor en oor, het sy dit later die dag verkeerd gespel. So toe vra ek haar om die woord te pak met eierskille. Kon sy dit onthou? Later die dag ja, maar ek moes nou net weer herhinner, (dis wel 6 weke later). Meskien sal ons weer die oefening herhaal. 🙂 Ek besef dat al is die werkies prettig, die waarde van repetisie en herhaling kan nie onderskat word nie. Dit bly iets wat enig iemand moet doen om die breinpad duidelik te maak. Soos ‘n pad deur die veld, raak die neurologiese baan duideliker en makliker om weer op te loop, hoe meer keer jy daarop loop!

6. Tydskrif prentjies

Hier kan maatjie tydskrif prentjies uitknip en plak in ‘n boek of lamineer. Skryf dan die woorde neer op hul eie stukkie karton. Dalk wil jy vir eers die prente kies sodat hulle binne die leesvermoë is van jou kind.

7. Speelgoed

Gebruik speelgoed wat jy in jou huis het en skryf die woorde neer vir die diertjies en groente en enige speelgoed wat jou jong lesertjie graag mee speel. Dan moet sy die speelding pas by die woordjie. Lees eers saam deur al die woorde. Herhaal die speletjie vir die hele week. Aan die einde van die week, sal dit goed wees as leerling die woordjies kan neerskryf soos jy die speelgoed in ‘n ry gepak het.

8. Magnete

Yskas magnete is’ n wonderlike uitvindsel! Hierdie oulike manier om woorde te bou en oefen kom van Pinterest af.

9. Kos

Daars alfabet pasta te koop by Woolworths. En alfabet koekie knippers by sommige winkels. Julle kan alfabet koekies bak of sommer letters uit brood druk.

Vyf dogters maak my lewe dol… Dol gelukkig! 🙂

10. Plak dit op die voorwerp

Gee vir jou kind n pak woord van voorwerpe wat te vinde is in jul huis. Hy moet dan die woorde lees en dit plak op die voorwerp met wondergom. Orals in jou huis gaan daar woordjies wees wat sy oog oor en oor kan sien, lees en onthou. Woorde soos venster, deur, yskas, trap, kaggel, boekrak, toilet, wasbak, spieël, lamp, stoel, vensterbank ens.

Ook buite! My kinders het tot die klimraam en die tuinslang gebrandmerk met ‘n plakker. Ons kon nou nog nie die plakker van die glyplank afkry nie!

Dinge wat jy nie gaan beplak nie is seker die skilderye en die televisie. 🙂

Verskaf vir jou so plakker pakket vanaf n skryfbehoefte winkel. Jy gaan dit nog baie gebruik!

En as jy nie plakkers orals in jou huis soek nie, plak slegs kos en goed wat jy gaan weggooi. Of laat leerder net die woorde op papier skryf en orals plaas. Jy kan selfs dat jou kind fotos neem van die lysie voorwerpe wat jy in sy hand druk. Solank hy net lees!

2

Eende 

Ek volg my eie kurrikulum! Ek kies self wat my kinders gaan leer! Is dit scary? So bietjie in die begin. Ek wonder wat mis hulle; wat sou hulle by die skool geleer het. Maar dan hoef ek net terug te dink aan my skool loopbaan en kyk na wat ek daarvan onthou: bittermin! Ek besef toe dat wat my kinders leer moet sin maak! Dit moet bydra tot hulle lewens! Dit moet nie net ‘n klomp random feite wees wat by die een oor ingaan en weer by die ander oor uit nie. Dit moet hulle denkpatrone en lewenswyse vorm! 

So, hoe affekteer die nuwe kennis oor eende hulle? Hahaha, ek weet nog nie. Maar dit was pret!

 Ek lees laas week hierdie mooi boek oor eende vir my kinders en besluit ons gaan dit meer in diepte bestudeer. 

So ek soek vir ‘n lapbook oor eende en hierdie oulike een gekry:  http://files3.homeschoolshare.com/docs32466/ducks.pdf

Wat is ‘n lapbook (of skootboek soos ons dit in Afrikaans noem)? Ek sal jou wys!


Skootboek is maar net ‘n lêr met kleiner ‘boekies’ en gevoude papiere in wat inligting oor ‘n onderwerp op ‘n oulike manier rangskik. Maar ‘lig-die-flappie’ boekies bly prettig! 

Wat ek daarvan hou is dat dit kuns gebruik om droë feite op te kikker!


Ons maak gebruik van ander naslaan boeke en Google om die boekies in te vul. 

Die kinders leer nuwe woorde, oefen hulle skrif, lees kort stukkies, knip en plak, navors en soek in die natuur vir donsveertjies om in die skootboek te plak. 



Ek het dit self so interessant gevind dat Mallardse (Mallard) eende die mees algemeenste voël is in die wêreld en tog is hulle nie inheems nie! Hulle is eintlik ‘n ongewensde voël in Suid Afrika omdat hulle met ons inheemse eende paar en die integriteit van ons spesie dreig.  Daar is nou ‘n veldtog om alle Mallardse eende in ons land op te spoor! Die naam daarvan is Operation Mallard Allert en as jy so eend raaksien (meestal in die Weskaap en Gauteng) kan jy dit aanmeld by die webwerf: http://sabap2.adu.org.za/ 

Ons kon eend geluide maak deur om ‘n strooitjie se een kant te sny sodat dit ‘n punt vorm en dit plat te druk. As mens dan daardeur blaas, veroorsak dit vibrasie en ‘n lekker eendroep geluid! 

Janéy en Ilani het baie mooi hulle maatjies vertel oor hulle skootboek. 


Ons het nessies gemaak deur om die resep vir dadel bolletjies te volg en dan net in nessies te vorm. Klein sjokolade eiertjies het dit so mooi laat lyk, en proe!


Tenike het eendjies geverf en toe sing ons ‘Eendjies eendjies, stap in ‘n ry’ terwyl hulle eendjies deur ‘n E letter in ‘n papierbord waggel. 


My babas het ook van eendjies geleer: 


Ek sou graag nog eendjie kuns idees wou maak maar het nie daarby uitgekom nie. Ek heg hulle maar hier aan indien jy die oulike goed saam jou kinders wil maak. 

0

Christopher Columbus 

Hoe ek besluit om oor ‘n tema te leer gebeur baie toevallig en tog voel ek die Here se hand daarin. Sy leiding en seën op ons tuisskool pad is steeds sigbaar en daarvoor is ek baie dankbaar! 

Dit was op ‘n woeste uitstappie biblioteek toe waar ek die boek oor Ontdekkingsreisigers gekry het. Ja woes, want wanneer ons by die biblioteek is, is dit alles behalwe kalm en stil en leersaam soos wat ‘n bib moet wees. Tussen stink doeke, klim en klouter kabouters en kinders wat gil en skree met opgewondenheid, is dit vir al die geleerdes daar, ‘n mulitsensoriese ervaring om ons daar te hê! 


Terug by die huis met die boek, verslind ek die inhoud. Ek is lief vir geskiedenis en besluit net daar dat ons eerste oor Columbus sou leer! Die van julle wat verkies om mooi kronologies te werk kry seker die piep dat ek in die middel van nêrens net optel en begin. Moet erken, dit pla my ook so 1/10. 

So, wanneer ek borsvoed, in plaas van om diep in my baba se oë te kyk, is ek op my selfoon besig om die Internet te myn vir idees. Ek kom op ‘n paar great webtuiste en druk uit ‘n paar werksblaaie. 

Maar ek sal jul sê dat my gunsteling bron was ons Wêreldspektrum op ons boekrak! Dit het ‘n wêreldkaart in van 1452! 

Kyk hoe min het hulle geweet toe! So baie kontinente wat nog nie ontdek was nie! Dit was vir my baie opwindend om dit vir die kinders te wys. Darem het die meeste mense toe verstaan dat die wêreld nie plat was nie, alhoewel ek vermoed dat daar heelwat matrose was, wat onseker was van die feit. Dis hoekom hulle bang geword het as mens te lank op die ope oseaan geseil het. Hulle het enige oomblik ‘n seemonster of die einde van die aarde verwag! Dis waar dat Bartolomew Dias se matrose het selfs hulle kaptein oortuig om om te draai nadat hy die punt van Afrika omseil het. Hulle was nie lus om verder te reis nie alhoewel die kaptein self, baie nuuskierig en gretig was om verder te ontdek. Die matrose dink aan kos en oorlewing bô ontdekking! 

Maandag het ek die kinders vertel van Columbus en die werkkaarte laat voltooi.

Ek is deel van die Homeschool Exchange South Africa blad op Bakkiesblad 😋  Oor die naweek sien ek dat daar ‘n Christopher Columbus boek te koop is! Ek koop dit dadelik en die tuisskool mamma van ‘n platteland se dorp op die Weskus, gaan uit haar pad uit om dit vir my per spoedpos te stuur sodat ek dit Vrydag vir al die maatjies wat by ons kom leer het, kan wys. Ja, ek het ‘n groep Engelse maats genooi om die tema te takel. Sodoende, maak my kinders nuwe maats, oefen hulle Engels en leer om met ouer maats oor die weg te kom. 


Ons het op ons aardbol gekyk vir die lande wat betrokke was in hierdie storie. 

Terwyl ek opgelees het oor ou CC, het ek afgekom op onlangse nuus oor hom. In New York, het hulle net laas week die standbeeld van Columbus ge-onthoof! Iemand het met groen verf oor ‘n ander standbeeld se podium geverf: “Tear it down. We don’t honor genocide!” Wow, ek moes hierdie ondersoek! So daar is sprake en debat rondom die viering van Columbus. Die Amerkaners hou Columbus Day op die tweede Maandag van Oktober. Maar daar is nou heelwat mense (vir al die Inheemse mense) wat  voel die geskiedenis boeke vertel nie die ware verhaal van Columbus nie. Toe hy by die ‘New World’ eilande aankom, het hy die inboorlinge gebruik en misbruik. Hy het hulle slawe gemaak en toe hulle in opstand teen hom gekom het, het hy hulle vermoor! 

Nou ek wou vir my kinders die hele prentjie van Columbus skilder. Hulle moes die man navors. Was hy die eerste Europeer om by die Weste lande op te daag? Nee. Leif Errikson was. Was hy ‘n goeie kaptein? Wel op sy eerste vaart, het hy die kajuitseun toegelaat om die pragskip, die Santa Maria te grond laat vaar  en opbreek! Was hy ‘n goeie goewerneur? Dit blyk ook nie so nie. Sy bemanning het gerebelleer, en die kolonie wat hy op een eiland gestig het, het briewe geskryf aan Koning Ferdinand en Koningin Isabella van Spanje, wie Columbus as Onderkoning aangestel het, en gevra dat hulle hom verplaas! Hy was te streng! 

Al hierdie moes die kinders Vrydag debateer. Hulle moes ‘n kant kies: vír Columbus Day of daarteen! My eie dogters het in die Teen kamp gaan sit en ek was heel verbaas toe my oudste haar mening oor die saak ook stel. 

Die ding is: as tuisskolers het ons die geleentheid om agter die kap van die byl te kom! Ons kinders hoef nie net feite te memoriseer en weer uit te spoeg nie. Ek wil hê hulle moet die mens bestudeer. Wat kan ons leer van sy karakter? Wel, hy het uithouensvermoë gehad en ambisie! Hy het sy idee om na die Spice Islands toe te reis na gejaag en het nie gestop by die eerste ‘nee’ nie. Hy het aangehou om Konings te vra vir geld en skepe tot Spanje hom gehelp het. Dít is iets om te applous! 

Die eetgoed

Die Aktiwiteitsboekie

Die kunsvlyt

Die jongste leerling

Ek lei die kinders in die gedig


Christopher Columbus 

Here is the complete 1492 poem:
IN 1492
In fourteen hundred ninety-two

Columbus sailed the ocean blue.
He had three ships and left from Spain;

He sailed through sunshine, wind and rain.
He sailed by night; he sailed by day;

He used the stars to find his way.
A compass also helped him know

How to find the way to go.
Ninety sailors were on board;

Some men worked while others snored.
Then the workers went to sleep;

And others watched the ocean deep.
Day after day they looked for land;

They dreamed of trees and rocks and sand.
October 12 their dream came true,

You never saw a happier crew!
“Indians!  Indians!”  Columbus cried;

His heart was filled with joyful pride.
But “India” the land was not;

It was the Bahamas, and it was hot.
The Arakawa natives were very nice;

They gave the sailors food and spice.
Columbus sailed on to find some gold

To bring back home, as he’d been told.
He made the trip again and again,

Trading gold to bring to Spain.
The first American?  No, not quite.

But Columbus was brave, and he was bright.

.;……………………………………………………..
Columbus Day Song

(sung to the tune of “The Farmer in the Dell”)
In 1492,

In 1492,

Columbus sailed across the sea,

In 1492.
For 70 days he sailed,

For 70 days he sailed,

Columbus sailed across the sea,

For 70 days he sailed.
He came to a new land,

He came to a new land,

Columbus sailed across the sea,

And came to a new land.
Exploring he did go,

Exploring he did go,

Columbus sailed across the sea,

Exploring he did go.
He sailed back home to Spain,

He sailed back home to Spain,

Columbus sailed across the sea,

Then sailed back home to Spain.
Christopher Columbus

In August 1492,

Columbus sailed the ocean blue.
October 12th they sighted land,

And set their feet upon new sand.