0

V is vir Vis

‘n Foto wat ‘n vriendin vir my Sondag gestuur het, het my geaktiveer vir die week. 

 

Sodra ek dit gesien het, was ek geinspireer om te leer oor vis en laat die kinders vissies met nette vang. Ons is al verby die ouderdom waar hulle klankies moet leer. Wel, tot my jonger dogters weer daar is! 

Eers, moes Janéy haar eie visnet maak. Met ‘n draad hanger en ‘n lemoensak. Die lemoensak was Ilani se blink plan! Toe ryg Janéy ‘n lint deur die sak en maak dit sekuur. 

   

 

 

Toe teken ons eenvoudige vissies en skryf die woorde op. Dit het vir my gegaan oor nuwe woordjies lees. Ons is gelukkig om ‘n lamineer masjien te hê so kon vinnig ‘n paar viswoordjies reg hê om uit te vis.

   

 

Die volgende dag, na wiskunde, haal ons die oulike naslaan boe uit: Alles oor Suid-Afrika. Daarin was baie goeie inligting oor varswatervis asook seevisse. Ons maak toe fotokopië van die visse en bespreek baie van hulle. Tenike (3) wou graag hulle uitsny en sy het goed gedoen! Die longvis was vir al baie interessant! Hy het werklik longe soos mense! Ons kyk toe ‘n You Tibe video oor die eienaardige vis. https://youtu.be/vGj3XJjPIuU

   

  

  

Toe vis hulle weer vir die visse en leer die name ken! Die baber het ‘n snor. Die tongvis lyk soos ‘n tong. Die reënboog forel het ‘n pienk streep aan sy kant. Die muskietvis eet die larwe van muskiete (dank die Here vir daai vis!). 

 

Die volgende dag was dit tyd om ‘n vis te teken. ‘n Vinnige soektog op Google het gewys dat Wikipedia die beste tekening van ‘n vis gehad het asook die name van die vinne in Afrikaans. 

 

Janéy se vis

Ek sien nou dat ons die kiewe uitgelos het! En ons het dit juis bespreek. Hoe die kiewe suurstof uit die water filter en in die bloed oorplaas. Dis lekker om dit uit te dramatiseer met groot bewegings asof iemand sit in die kiewe,  die suurstof gryp en dit oorhandig vir die bloed. So onthou hulle dit beter. 

Ek het die kinders afgelaai by die hengel winkel naby ons. Ek het die vriendelike winkelier vertel dat ons tuisskolers is en gevra dat hy hulle bietjie vertel van als in die winkel. Ek moes in die kar sit met my babatjies wat slaap. Toe ek na so rukkie gaan loer op hulle, babbel Ilani oor die longvis war onder die grond in ‘n soort kokon wegkruip. Hulle kom toe so ‘n rukkie terug met nuwe kennis van al die soort aas wat mens kry om verskillende vis te vang. (Janéy het notas geneem in haar notaboekie.)

  

Vir kuns, het ons op iets afgekom terwyl ons die klaskamer opruim. Gedroogte gom wat ons aftrek van die tafel is wit en lekker om mee te speel. Toe maak ons vissie vorms op die tafel met die houtgom en wag toe ‘n dag voor ons dit aftrek. Swart papier is die perfekte agtergrond vir hierdie wit gom visse. 

 

 

 

En natuurlik moes ons vis eet! Heerlike forel vanaf Woolies was meer gewild met die mamma as die kinders. Maar hulle het darem geproe. 

  

Volgende week gaan ons leer oor water en waterbesparing. Ek beplan ook om ‘n water opvang kontrapsie te bou omdat my bediende nooit genoeg water het nie. Ons wil graag vir haar wys hoe kan sy reënwater  opvang en stoor. 

 

0

Die beste manier om te leer

Wat onthou jy van skool? Wat staan uit in jou geheue? 

Vir my is dit gesprekke met my onderwyseresse. Daar was heelwat spesiale mense wat in my lewe ingespreek het. 

My man onthou cumulus-, cirrus- en stratuswolke. Hy sê dis al wat hy van Aardryskunde kan onthou. Ek vra toe hoekom. O ja, dis omdat hy saam sy klas buite gegaan het en na die wolke gekyk het. Hy het die woord by die lewende wolk gesit en dit het in sy kop geplak!

Nou dink weer wat onthou jy van die ure en jare se skoollesse. Die dinge wat jy sal onthou is die dinge waaarin jy betrokke was met jou hele lyf. Jou sintuie was wakker gemaak. Jou emosies was dikwels betrek. Dit was meer as net ink op papier. 

Hartseer dat ons so min kan onthou maar die sleutel tot tuisonderwys is hierin te vinde: maak seker jou kinders BELEEF die les. Laat hulle ruik en proe aan die appeltert terwyl julle praat van soorte appels en waar hulle die beste groei en temperatuur van die oond en die meet van die bestandele. Pizza en koek is ideaal om te leer oor breuke!

Laat hulle aantrek soos die Voortrekkers en buite kamp en luister na stories van Die Groot Trek terwyl hulle self wors oor die vuur braai. 

Laat hulle met klei speel maak nie saak hoe oud hulle is nie. Met klei kan mens modelle maak van soveel dinge! 

Kyk hierdie prent van die brein gemaak deur ‘n tuisskool leerder. Sy gaan nooit die dele van die brein vergeet nie!

 

Bou met bokse en tou en huishoudelike voorwerpe. Eksperimenteer met ‘n vergrootglas, vuur en vloeistof. 

Dramatiseer stories, gedigte en gebeurtenisse. Versamel pruike en hoedens sodat julle gereeld met vermommings kan speel. So bevorder jy taal en maak seker dat hulle eendag oortuigend kan kommunikeer. 

  

Leer oor geld en rekeningkunde deur om besighede te stig en produkte te maak en verkoop. Entrepreneurskap kan van kleins af geleer word. 

Tegnologie is uiters belangrik in die Kennis Era. Jou kind gaan moet weet hoe om videos te maak, basies kodering, selfs webwerwe en toepies self te bou! ‘Speel’ op die iPad is dus nie ‘n mors van tyd nie. Hulle leer! 

Toe ek my kinders vra wat hulle die meeste geniet het van die laaste 3 jaar se tuisonderrig, was dit die uitstappies! My dogter onthou Z is vir Zoeloe en die uitstappie na die Zoeloe dorp. Tweedens was dit Aa is vir Aap en die uitstappie na die Monkey Sanctuary. Wat my punt bewys: dit wat hulle met hulle hele lyf kon beleef, (die zoeloe hutte en kosse en dansers en die ape in die bome orals om hulle) is wat hulle die beste kan onthou en die meeste geniet het! 

Dit gaan dalk beteken dat jy oor minder goed leer. Langer praat en bly op een onderwerp in vergelyking met die skool kurrikulum. Maar soos Eistein gesê het, dit is beter om te verstaan as om net te weet. 

Maak volle gebruik van die voorreg om jou kinders by die huis te kan leer en laat hulle so veel leer oombikke in die regte wêreld beleef as moontlik.

Tell me and I forget, teach me and I may remember, involve me and I learn.

0

Katapult Kuns

Ja, volgens Majstro – die webwerf wat ek gebruik vir vertaling – is die Afrikaans van catapult, katapult! Ek verwys na die slingervel-kettie tipe apparaat wat die middeleuse mense kastele mee aangeval het. Ons het baie eenvoudige soort gemaak vir ons kunswerk byeenkoms vandag. 

  

Ek is deel van ‘n klein groepie tuisskolers wat elke tweede Vrydag bymekaar kom vir kuns. Toe ek uit kuns idees raak, soek ek op Pinterest vir prettige wetenskaplike aktiwiteite. Ons het ‘n een keer eiers toegdraai en van ons eerste verdieping venster uitgegooi om te kyk of hul nie sal breek nie. Lees hier van ons Egg-drop Experiment. 

Ek het die katapult idee so rukkie terug op Pinterest gesien. Daars klomp soorte wat mens kan maak en ek en my kinders het vroer die week ‘n paar probeer en uitgetoets. Ek was beindruk met Janéy wat vanaf die You Tube video, haar eie een maklik gemaak het. 

  

Ek het eers vir die maats die basiese struktuur van ‘n katapult gewys en ook waarvoor dit gebruik was.

  

Toe het ek werkkaarte vir die kinders om die woorde in te vul. 

 

Toe wys ek vir die kinders ons ander voorbeelde van katapults wat ons vroer die week gemaak het. 

  

 

  

 Toe was dit tyd vir elkeen om hulle eie klein katapult te maak. 

 

 

Stap 1: Neem 3 roomys stokkies en stapel hulle op mekaar. Maak ‘n rekkie styf vas aan albei kante. 

  

 

Stap 2: Sit die ander 2 roomys stokkies op mekaar en maak een rek vas om een kant.

 

 

Stap 3: Nou kan jy die 3 stokkie stapel tussen die twee stokkies plaas en die lepel met rekkies an die boonste stokkie aanheg. 

  

En nou begin die pret eers! Ons het al die huisies en kastele wat ons besit in ‘n ry teen die venster gepak en klein dierties en Lego mannetjies op hulle rangskik. Toe kon die kinders lekkers in hul lepels laai, mik vir die teiken, en skiet! Ek het die video van die opeinden op my Facebook bladsy gelaai. 

   

Die slim seuns het dadelik hul eie katapult uit Lego gebou en dit het nóg beter geskiet. Dit was wat ek gehoop het sou gebeur: dat die kinders sal besef hul katapult kan aan verbeter word en veranderinge aanbring.

  

Hoorah vir katapult pret! 

0

Resensie: Sommer Pret

Lizelle Rademeyer is die breins agter die nuwe Wiskunde aktiwiteit boekie. En in my kinder se woorde: “Sy is ‘n baie slim tannie om hierdie te gemaak het!” 

Lizelle het 3 kinders van haar eie wie sy tuisonderrig. Hulle is baie lief vir wiskunde en dus moes sy heeltyd met vars werkkaarte vorendag kom. Sy het toe gesien watse aktiwiteite is die kinders se gunstelinge en haar eie dan ontwerp. 

  

Sy het drie boekies waarvan Sommer Pret 1 die een is wat vir my kinders se vermoë gewerk het. Hulle is 8 en 6. My kinders moet aangemoedig word om wiskunde te doen en daarom was Sommer Pret vir my ‘n fantastiese flinkdink fortuin! My kinders was actually gretig om daarin te werk! 

Die aktiwiteite is uitdagend genoeg om hulle breine te laat werk maar prettig genoeg om hulle belangstelling te behou. Ek dink dis unieke aktiwiteite en verhoog hulle IK. Ek het soortgelyke probleme al self in ‘n aanlyn IK toets voltooi en voel daarom in my noppies dat my kinders dit ook kan verstaan. 

Janéy sê hierdie was moeiliker as ‘n woordsoek. Sy het die uitdaging geniet!

Ilani (6) met haar gunsteling bladsy.

  

My kunstige Janéy het die patroon uitdagings geniet!

 

 

Almal tel saam!

Daars 30 aktiwiteite en die antwoorde agter in die boek. Dit maak die harde kopieë van die boek verseker vir my die R60 werd!

Gaan lees meer oor die inhoud van Sommer Pret 2 en 3 by https://lomi.co.za/sommer-pret/ Ek sal dit sterk aanbeveel vir kinders wat moeg is om maaltafels te oefen en iets anders soek om wiskunde weer te geniet! 

Bestel joune vandag deur om Lizelle te e-pos by info@lomi.co.za

Volg verseker die wiskunde wenner se Facebook blad ‘Sommer Pret’ om op hoogte te bly van Spesiale Aanbodde. 

En as jy nie kan wag vir jou Sommer Pret in die pos nie, laai solank die soortgelyke Robot of Lente Pretpak by https://teachingresources.co.za/vendors/lomi/vir slegs R12 en R15 af. 

0

Ons maak die Jesus standbeeld 

Omdat die Olimpiese Spele die jaar in Rio Janeiro plaasvind, het ek besluit dat ons die groot Jesus standbeeld moet maak. Die kinders sien dit baie op televisie wanneer hulle die Olympiade kyk, so om die model daarvan te maak sal dit verder in hulle breine vasmaak.

 

So hoe dit werk in ons tuisskool, ek dink so paar dae aan die ding wat ek wil maak en hoe ek dit gaan doen. Ek soek idees en handleidinge op Pinterest maar daar was niks. Dan versamel ek die goed wat ons nodig het om die projek te maak. Ek vertel die kinders my idee en gewoonlik wil hulle dadelik begin om daaraan te werk. Maar ek kan nie altyd dadelik help of toesig hou nie. So soms moet hulle vir my wag, soms vir dae lank, voor ek tyd kry om aandag te gee aan ons idee. Dis hoekom beplanning en skedules nie vir my goed werk nie. Ek moet elke dag vat soos dit kom. As die tweeling sleg geslaap het die nag, gaan ek nie iets intensiefs en veeleisend aanpak nie. Ek gaan die dag stadig in en laat die kinders speel tot hulle vreugde bekers oorloop. Ander dae, voel ek fluks en bedrywig. Ek gryp die bul by die horings en roep die kinders nader om te werk. 

So ek het ‘n ou plastiese drinkbottel in die stoorkas gesien wat perfek sal werk vir ons Jesus standbeeld. Sy formele naam is Christ the Redeemed, vertaal na Afrikaans toe is dit seker, Jesus die Verlosser. Ek het reeds klei en tipe gips in my stoorkamer wat ek lank terug gekoop het. Só lekker as ek al die gereedskap reeds het en hoef nie iets te gaan koop nie, (want dit gaan die hele projek weke uitstel!) 

Sodra ons ‘n tydjie het, wat op ‘n Vrydag geval het die week, begin die kinders die bottel met klei toemaak. Dis nie presies die metode wat ek in gedagte gehad het nie maar ek sien dit gaan werk en los hulle. Dis wat ook nodig is om tuisskool mamma-juffrou te wees. My idee was om die klei netjies plat te rol en dan die bottel egalig toe te maak daarmee. Hulle breek stukkies klei af en plak. Dit het dieselfde eind resultaat- ek los hulle. 

  

Ons soek iets om Jesus se kop te wees. Verskeie voorwerpe is getoets vir grote en vorm tot ons op ‘n ou vitamien botteltjie afkop wat perfek sal werk. Die word ook met klei toegeplak. 

Janéy vorm Jesus se gesig daarop. Sy geniet haarself. Ek hou ‘n baba vas en kyk oor haar skouer. Dit lyk nie vir my reg nie maar ek sê niks. Dit maak nie saak nie. Toe raak die klei op en ek moet die babas aandag gee en daar laat staan ons die taak. 

Ek wonder of dit nou die einde is daarvan. Maar deur die nag dink ek aan wat ons vir arms kan gebruik: plastiese messe! En ek het sout en meel in die spens, ek sal sommer gou nog gewone klei maak. Saterdagoggend, slaap die een tweeling sussie mooi, ek lê haar sussie neer op die bank en maak vinnig nog klei. 

Ek maak gate in die bottel en klei met ‘n skerp mes, die plastiek messe pas maklik daarin. Die kinders hou baie daarvan- dit lyk vir hulle soos ‘n vliegtuig en hulle vlieg met Jesus eers so bietjie om die kombuis.  

Dan is dit tyd vir die pleister. Ek het hierdie Plaster-Cloth by Jimnettes gekoop. Dit kom as ‘n rol wat jy in repe kan sny. Dip dan in lou warm water en sit dit op. Baie maklik! Jy kan dit nog bietjie buig en vou terwyl dit klam is maar dit word hard wanneer droog. 

Ilani gebruik ‘n kwas want dit lyk lekker.

      

Nou wil ek ‘n agtergrond maak daarvoor met bietjie inligting op maar dis naweek en die kinders wil speel. (Wel, hulle wil elke dag speel.) Ek ‘squueze’ so bietjie werk uit hulle uit. 

  

Ilani kleur Brasilië se vlag in. Janéy onthou die Olimpiese ringe se kleure van laas week se inkleur opdrag. Die ringe verteenwoordig die 5 Landgroepe wat in die Olimpiese Spele deelneem: Africa, Europ, Asia, Americas, Oceania. 

Die Jesus standbeeld is 30m hoog en sy arms strek 28m wyd. Dit was ontwerp deur die Franse beeldhouer Paul Landowski en gebou deur engineers Heitor da Silva and Albert Caquot. Dis gemaak van speksteen. Dit het 9 jaar geneem om klaar te maak vanaf 1922-1931. Al hierdie feite is gerangskik op ‘n lig-die-flap papiertjies om maklik dit te kan sien

  

Daars oop kolle, dink dit kon beter en netjieser gedoen word. Wonder of daar ooit, in die geskiedenis van webjoernale, iets geplaas word wat nie 100% perfek is nie? Ek sou  dit self mooi wou klaar maak maar moet vrede maak dat ek nie nou sal kan nie, ek wieg meeste van die dag ‘n baba. En buitendien, my kinders gaan niks daarby baat as ek hulle taak mooi voltooi nie. 

  

8

Wat is unschooling? 

Met die tweeling wat my so baie besig en moeg hou, het ek sonder opset die wêreld van ‘Unschooling’ betree. Wikipedia defineer unschooling as “an educational method and philosophy that advocates learner-chosen activities as a primary means for learning.” In plein Afrikaans, is dit: jy los die kind om self te besluit wat hulle wil leer. 

Eeeeek! Dit klink mos nie reg nie! Watter kind gaan kies om te werk? Wel, verbasenlik kies baie kinders om te werk en geniet om dit te doen wanneer hulle gelos is in ‘n omgewing waar hulle kan leer. So, die filosofie is dat as jy ‘n kind los in ‘n omgewing wat vindingryk is, dit beteken: daars klomp interessante boeke en ensiklopedies op die rakke; daars ‘n rekenaar en Internet toegang; opvoedkundige speelgoed en apparaat orals en ‘n beskikbare volwassene, gaan die kind vanself iets kies om aan te werk en BETER leer as ‘n opset waar feite in ‘n kind se brein gestop word. 

George Bernard Shaw sê: “What we want to see is the child in pursuit of knowledge, not knowledge in pursuit of the child.” 

So hoe sal dit lyk? Wel, ek het vir jou ‘n voorbeeld uit ons eie tuisskool reis. Ek lees die ander dag vir my kinders die storie van Mrs Tittlemouse deur Beatrix Potter. Sy bly in ‘n ondergronds se huisie met klomp kamers. Die storie is regtig baie oulik en my kinders het sommer opgestaan en begin uitbeeld hoe Mrs Tittlemouse die modder voetspore van die padda-besoeker skoonvee. Hulle het dit baie geniet. So paar dae later, teken my oudste ‘n ondergrond huis wat sy baie graag wil bou. Sy vra my hoe om die woord ‘kamer’ te spel en merk dan al die kamers in haar huis. Sonder dat ek sê sy moet, leer sy klomp nuwe spelwoorde. (En sy oefen dit weer die volgende dag toe sy nie haar tekening kon vind nie en moes van voor af begin.) 

 

Janéy wil só graag hierdie huisie bou dat sy begin dink hoe kan sy genoeg geld maak om dit te kan doen. Sy vra my watse werkies kan sy in en om die huis doen om geld te verdien. Sy gee haar Pappa ‘n hot stone massage en sit nog ‘n geldjie in haar sak. Sy maak lysies van wat sy alles gaan nodig hê om hierdie te bou. Sy vertel my elke aand hoe vasebrade sy is om haar droom te laat waar word. Sy sê: “Mamma ek gaan hierdie bou en niks gaan my keer nie.” Hoe kon ek my kind se ‘bubble’ bars deur om te sê dis ontmoontlik? 

Ek besluit om eerder sagkens die engineers aspekte te bespreek soos dat daar nie vensters sal kan wees nie, so hoe kry mens lig en lug daarin. Sy besef sy gaan ventilasie pype moet inbou en teken ligte. Ons praat selfs oor ‘n kaggel en ‘n skoorsteen. Al hierdie dinge kry haar brein aan die gaan en sy gesels ure met haar sussie oor haar planne. 

Vanoggend vra sy my vir my foon om die ‘calculator’ te gebruik (is dit ‘n sakrekenaar as dit op jou foon voorkom?) Sy wil al haar geld optel. So ek wys haar hoe sente 0,1 en 0,5 gaan wees en rande 5 en 10 ens. Sy snap vinnig en tel al haar geld op tot by R92,50. Sy voel baie ryk. Sy skree van opgewondeheid dat sy naby R2000 is en dit sal genoeg wees om haar ondergrondse huis te bou asook meubels te koop en dalk as daar iets oorbly, lekkergoed ook! Ek besluit ek gaan moet verduidelik hoe baie so projek sou kos. Ek breek die nuus aan haar: Sus, met R2000 kan mens dalk een bank koop. Haar mond rek met verbasing. Julle bunk bed was R2500! Sy antwoord dat sy 2 beddens gaan nodig hê en daar besef sy hoe buite haar bereik dit is. Haar skouers val. Ek sien hoe slat die teleurstelling haar. Ek probeer troos: Selfs grootmense het nie genoeg geld om hulle huise te bou nie! Ek beskryf hoe hulle moet geld leen by die bank om ‘n huis te bou. Ek stel voor dat sy spaar om ‘n Sylvanian familie pophuis te koop. Dat dit binne haar bereik is. Ek vertel haar hoe ongelooflik great haar ondergrondse idee is – dis ‘n idee wat sy by Uitvinding Dag met haar tuisskool maatjies moet deel. 

Sy dink so bietjie en besluit sy gaan spaar om baie lego te koop. Ja! Dis nou ‘n blink plan. Dan bou sy solank haar droomhuis op ‘n kleiner skaal. 

So hoeveel vakke het sy geleer in hierdie een projek? Afrikaans, wiskunde, kuns (dy het klomp meubels ontwerp) tegnologie. Elk geval, ek weet van ‘n ander ‘unschooling’ gesin wie se voorbeeld baie meer indrukwekkend is. Die dogter van 7 bedryf reeds haar eie maatskapy. Bak kolwyntjies, neem bestellings daarvoor, reël vir oplewer en aflewer en hou rekord van als. Sy skryf kwotasies en doen basies rekeningkunde. Ek kan verstaan hoe dit van baie meer waarde is as om Graad 1 by te woon by ‘n skool. 

So dit kom daarop neer om die proses te vertrou. Soos ek verstaan is daar baie dae waar dit lyk asof niks gebeur nie. En dan is daar ongelooflike dae waar die kind wegspring met ‘n taak en floreer. 

Ek dink as iemand dit versigtig sou wou begin sal dit behels om baie vir jou kind te lees. Lees dalk net tot halfpad en los die res oor aan jou kind se nuuskierigheid. Bespreek die grootmens wêreld van besigheid en geld maak. Maak seker dat daar baie bronne en naslaanboeke rondlê vir jou kinders om in te loer. As jy (soos ek) nie bereid voel om die werkboeke te bêre nie, gee vir hulle opsies oor wat hulle kan doen. Laat hulle deur die boek blaai en self kies watse bladsye hulle gaan aanpak. Dit laat hulle voel dat hulle gekies het om te werk en daarom sal hulle dit klaar maak. Vra vir hulle waaroor wil hulle leer en dan doen julle dit in diepte. In ander woorde, julle skryf julle eie kurrikulum. Dis wat unschooling is! 

0

Baby Sleep- let’s try something different …

Wat ‘n verligting om die artikel te lees! My babas is normaal! Al het ek reeds drie kinders gehad en ken die baba fase al te goed, is die uitdagings van ‘n tweeling ‘n hele nuwe leerproses.
Hoorah vir mammas orals wat die beste van ‘n moeilike situasie maak. Ek hoop elkeen wat probeer ‘homeschool’ terwyl hul jong babas het, sal troos vind in die artikel en die nodige aanpassings maak om hul kop bo water te kan hou.
Vir my is dit om dag vir dag te neem en nie uitspattige tuisonderrig projekte aan te pak nie, al wil ek só graag!

Grubby Mummy and the Grubby Bubbies

Please stay with me. Here’s your challenge.
What if we stopped for even a day believing all the stuff we are told about Baby Sleep.

What if we accepted that our baby is normal and sleeping exactly as they should by going through cycles of waking frequently, nursing frequently, falling asleep on the boob, catnapping, only sleeping in close contact with a caregiver.

What if we accepted that not all babies need X amount of sleep in long chunks to be rested and healthy.

What if we accepted that the majority of babies need help to relax off to sleep and are incapable of ‘self soothing’.

What if we accepted that what our baby could do last week simply isn’t something they can this week.

What if we accepted that just because our friend’s baby happily drops off to sleep once placed in their cot it is not something…

View original post 1,124 more words